Eelmisel aastal tehtud uuring näitas, et Eesti noored kasutavad tehisaru rohkem. Enam ei kasutata seda ainult õppimiseks, vaid ka suhtlemiseks.
Uuringu järgi kasutavad lapsed ja noored internetti rohkem kui varem. Internet on nende jaoks väga tähtis, eriti
koolitööde tegemisel
. Kuid
rohkem interneti kasutamisega tulevad ka riskid
, näiteks
kahjulik sisu
.
koolitööde tegemisel
Tõlge fraasile: koolitööde tegemisel
EN
when doing schoolwork
rohkem interneti kasutamisega tulevad ka riskid
Tõlge fraasile: rohkem interneti kasutamisega tulevad ka riskid
EN
more internet use also brings risks
kahjulik sisu
Tõlge fraasile: kahjulik sisu
EN
harmful content
Tehisaru kasutamine on noorte seas populaarsem. 83% 15-16-aastastest on seda proovinud. Isegi 9-11-aastased lapsed kasutavad AI-d üllatavalt palju.
Noored ei kasuta tehisaru ainult koolitöödeks. Mõned
räägivad AI-ga nagu sõbraga
või isegi armastusega. See on uus trend, mida varem Eestis ei näinud.
räägivad AI-ga nagu sõbraga
Tõlge fraasile: räägivad AI-ga nagu sõbraga
EN
talk to AI like with a friend
Mõned noored
loovad AI-le virtuaalse kaaslase
. Nad
räägivad sellega iga päev
. See ei pruugi olla halb, kuid mõnel võib tekkida probleeme päris suhetega.
loovad AI-le virtuaalse kaaslase
Tõlge fraasile: loovad AI-le virtuaalse kaaslase
EN
create a virtual companion with AI
räägivad sellega iga päev
Tõlge fraasile: räägivad sellega iga päev
EN
talk with it every day
Tehisaru kasutamisel on ka ohte. Rahvusvaheliselt kasutatakse AI-d sageli halva pildi loomiseks. Eestis seda veel palju ei näe, kuid
tuleb olla ettevaatlik
.
tuleb olla ettevaatlik
Tõlge fraasile: tuleb olla ettevaatlik
EN
one must be careful
Tüdrukud kasutavad tehisaru rohkem kui poisid. Võib-olla sellepärast, et nad räägivad rohkem või teevad rohkem koolitööd.
Mõned noored
kasutavad AI-d õppimise abiks
. Teised kasutavad seda lihtsalt
kiireks tööde tegemiseks
. Koolides pole selgeid reegleid, kuidas AI-d kasutada.
kasutavad AI-d õppimise abiks
Tõlge fraasile: kasutavad AI-d õppimise abiks
EN
use AI as a learning aid
kiireks tööde tegemiseks
Tõlge fraasile: kiireks tööde tegemiseks
EN
for quickly completing assignments
Paljud noored ei tea piisavalt AI ohtudest. Nad ei mõtle privaatsusele ega teistele riskidele. Koolides peaks rohkem rääkima, kuidas AI-d targalt kasutada.
Koolides pole ühtseid reegleid AI kasutamise kohta. Iga õpetaja otsustab ise. See tekitab noortes segadust. Noored tahaksid rohkem osaleda otsuste tegemisel.
A study conducted last year showed that Estonian youth are using artificial intelligence more. It is no longer used only for learning but also for communication.
According to the study, children and young people use the internet more than before. The internet is very important to them, especially for doing schoolwork. However, increased internet use also brings risks, such as harmful content.
The use of artificial intelligence is more popular among young people. 83% of 15-16-year-olds have tried it. Even 9-11-year-old children use AI surprisingly often.
Young people do not use AI only for schoolwork. Some talk to AI as if it were a friend or even with love. This is a new trend that was not seen before in Estonia.
Some young people create a virtual companion with AI. They talk to it every day. This may not necessarily be bad, but some may develop problems with real relationships.
There are also dangers in using AI. Internationally, AI is often used to create harmful images. This is not yet widely seen in Estonia, but caution is needed.
Girls use AI more than boys. Perhaps because they talk more or do more schoolwork.
Some young people use AI as a learning aid. Others use it simply to get work done quickly. Schools do not have clear rules on how to use AI.
Many young people do not know enough about the dangers of AI. They do not think about privacy or other risks. Schools should talk more about how to use AI wisely.
Schools do not have uniform rules regarding AI use. Each teacher decides for themselves. This creates confusion among young people. Young people would like to be more involved in decision-making.