Marju Lauristin ja Margus Pedaste leidsid raadiosaates "Teise mätta otsast", et haridus ja haritus on erinevad asjad. Haridus on seotud kooli ja haridusministeeriumiga, aga haritus on midagi, mida inimene omandab läbi elu.
Lauristin rääkis, et Eesti haridussüsteemis püütakse arendada
elukestvat õppimist
. See tähendab, mida inimene omandab через життя.
elukestvat õppimist
Tõlge fraasile: elukestvat õppimist
EN
lifelong learning
Лауристін розповіла, що в естонській системі освіти намагаються розвивати навчання протягом усього життя. Це означає, що навчаються як у школі, так і поза нею: у музеях, гуртках та на природі.
Педасте сказав, що школа повинна більше наголошувати на вмінні бути людиною. Він вважав, що школа повинна робити людей не тільки освіченими, але й добрими людьми.
Лауристін додала, що школа повинна бути безпечним місцем, де виховують цінні стосунки та якості. Вона зазначила, що естонські учні добре справляються з тестами PISA, але радість від школи невелика.
Педасте вважав, що роль вчителя дуже важлива. Він порівняв вчителя з диригентом, який керує учнями і допомагає їм навчатися. Він наголосив, що вчитель не є єдиним джерелом мудрості, а його завдання — створити умови для навчання.
Лауристін і Педасте розповіли, що в майбутньому важливо навчати учнів самостійно діяти та приймати рішення. Це так звана "агентність". Агентність означає, що людина здатна визначати свої цілі та діяти відповідально.
Лауристін сказала, що штучний інтелект не повинен пригнічувати мислення людей. Швидше, школа повинна навчати, як працювати зі штучним інтелектом і використовувати його.
Зрештою, обоє погодилися, що Естонія залишиться розумною нацією, якщо у людей залишиться бажання думати самостійно. "Нація самостійних мислителів, я думаю, це розумна нація", — сказала Лауристін.